To so mnenja naših soustvarjalcev projekta, otrok, vzgojiteljev in učiteljev

Vrtec Sonce (povzeto po video posnetku)

Mnenja otrok o Zlatorogu: »Eno rožo pojedel in oživel, ko je prišel lovec in ga je hotel ubit.«

»Najbolj všeč jim je pripovedka o zmaju, ki je požiral ovce, bike, krave  in vole. Živel je ob Vrbskem jezeru in ima spomenik na trgu v Celovcu, ki je danes  glavno mesto Koroške.«

O vilah: »So pomagale palčkom.«

Otroci si želijo še poslušati pripovedke in izdelovati like, ki jih barvajo, izrezujejo, se z njimi igrajo in jih odnesejo domov.

Vzgojiteljica Mili Hudl Kunčič je vesela in pozitivno presenečena, kako je projekt potekal. Sprva je bila skeptične, saj je vsebina pripovedk težka. Vendar so bile s strani Dragane in Adriana podane tako, da so jih dobro razumeli in lahko sodelovali tudi otroci, ki jim drugi jezik predstavlja problem. Otroke so nagovorile, zato zahvala za idejo in da so del tega projekta.

 

Javna ljudska dvojezična šola (povzeto po video posnetku)

Mnenja otrok: »Mi smo delali različne zgodbice. Z nami sta bila Adrian in Dragana. Luštno je bilo.«

»Super je bilo, da smo zmeraj naredili kviz.«

»Jaz sem se naučila, da je cilj biti vedno prijazen do drugega.«

Učiteljica Martina Schellander: »Otroci so z veseljem poslušali različne pripovedke. Najbolj so se veselili kvizov ob koncu in da so primerjali pripovedke Avstrije in Slovenije. Mislim, da so od projekta odneslih veliko pozitivnih vtisov.«

 

 

  1. osnovna šola Slovenska Bistrica

Učiteljice Franja Justinek, Natalija Kaučič in Mihela Resnik: «Da bi bila obravnava pripovedk drugačna, smo za sodelujoče učence v projektu organizirali izlet do Cerkniškega jezera. Izlet ni bil obvezen in se ga je udeležilo 45 učencev od 1. do 5. razreda. Najprej smo spoznali pripovedko o nastanku Cerkniškega jezera, nato smo se podali na sprehod po tematski učni poti Drvošec. V Centru za obiskovalce Cerkniško jezero smo prevzeli slikanico Prepovedana ljubezen in knjižice Jezerska dogodivščina.«

Natalija Kaučič, profesorica nemščine: «Izbrane ljudske pripovedke in različne aktivnosti pred, med in po slišanem, so naše učence obogatile z zelo pomembnimi in globokimi sporočili. Pripovedovanje starih slovenskih pripovedk je pripomoglo k povezovanju in k sožitju s seboj, z drugimi in z naravo. Hvala, da sem lahko bila del tega izjemnega projekta in verjamem, da bom te pripovedke še marsikdaj uporabila v svojem poklicnem in zasebnem življenju. 

 

Učiteljica Franja Justinek: »Vesela sem, da sem bila del te skupine. Dobila sem veliko različnega znanja, ki ga in ga bom uporabljala še nadalje pri pouku. Ljudske pripovedke je treba ohranjati in jih otrokom predati. 

Preko pravljic bodo spoznali, kako in zakaj, je kaj nastalo v Sloveniji. Najtežje razumljivi pripovedki: Zlatorog in Gams z zlatimi rogovi. Najbolj pa so se vtisnile v spomin pravljice, kjer so nastopale vile in zmaji.

Posredujem misli otrok.

 

BINE:” Pravljice so mi bile všeč, ker sem izvedel nekaj novega in kako je nekaj nastalo.”

JAKA:” Vesel sem, da si brala pravljice in da sem lahko ustvarjal. Tista o Zlatorogu pa je res bila težka.”

GAJA:” Zelo sem uživala, ko sem poslušala pravljice, barvala, slikala, lepla, vezala. Ha, ha še vedno vem, kako je nastalo Blejsko jezero.”

KAJA: “Ponosna sem, da sem slišala te pravljice. Fajn mi jih je bilo poslušat. “

 

Učiteljica Mihela Resnik: »Zelo sem vesela, da sem lahko sodelovala z vami. Odlično ste opravile svoje naloge in nam pomagale razumeti pripovedke. Samo z dovolj strokovno pripravo smo lahko učiteljice približale pripovedke na drugačne in inovativne načine. Hvala za ves vaš trud. Hvaležna sem za vso znanje, ki ste nam ga predale …«

Mnenja otrok:

»Pravljice so mi bile zelo všeč in želim si, da bi tudi drugo leto počeli podobne stvari.«

»Všeč so mi bili različni načini, kako smo spoznavali pravljice.«

»Všeč mi je bilo, kako je vitez ukanil zmaja.«

»Naučili smo se veliko novega – npr. kako je nastalo Cerkniško jezero.«

»Rada sem risala pripovedke.«

»Rada hodim na izlete in si ogledam, kar se učimo. Ko smo bili na Cerkniškem jezeru, sem si predstavljala, kako se je vozil s čolnom do princese in kako ga je požiralnik poskral vase. Potem ga je povodni mož rešil.«

 

Vrtec Pedenjped, Ljubljana

Vzgojiteljica Žana Praper: »Otroci so se dotaknili tudi teme smrti, ko jim ni uspelo rešiti vile, vendar so jo potem s skupnimi močmi oživili. Trenutno se posvečamo tudi medgeneracijskemu druženju (z babicami in dedki) in otroci večkrat omenijo, da nimajo več babice in dedka, zato bomo njihovo iniciativno smiselno napeljali na temo o smrti. Ob spoznavanju vil smo zelo uživali, otroci pa so pokazali vso svojo plesno, gibalno in dramsko ustvarjalnost, brez izjeme. Zavese in klasična glasba so v otrocih vzbudile neverjetno domišljijo, ki je nismo omejevali in smo jim dali prostor ter čas za izražanje. Ponovno se je potrdilo, da je včasih preprostost pot do največjega napredka.«

Vzgojiteljica Nika Husar: »Z otroki smo z veseljem sodelovali v projektu, saj smo preko različnih tem, ki smo jih obravnavali s pomočjo pripovedk, spoznali veliko novega. Skupaj smo odkrivali sporočila, ki jih pripovedke skrivajo v sebi ter modrosti in vrednote nekih drugih časov, ki pa niso zastarele, ampak še kako pomembne tudi danes. Otroci so nekatere izmed pripovedk vzeli za svoje, tu bi izpostavila Zlatoroga ter pripovedki o zmajih. Prav vse pripovedke pa so razburkale njihovo domišljijo in verjamem, da so se jim vtisnile v spomin. To je bil zame tudi glavni namen projekta; da otroci ponotranjijo vsebino ter da jo bodo lahko tudi sami nekoč predajali naprej.«